各类型孩子的形成原因

各类型孩子的形成原因   认知偏斜型 认知能力发展较好，但情感和意志品质发展很差，由于情感水平低导致他们缺乏同情心，待人冷酷无情、自私自利、以自我为中心；由于意志水平低，导致了他们自我控制能力差，不守纪律、懒散、怕困难，做事没韧性，自己不感兴趣的事就不去做。造成这种不健全心理结构的原因是家庭教育不当造成的，只注重认知发展缺乏情感培养与意志训练。 情感偏斜型 情感发展远远超过认知与意志的发展，情感水平比较高。比同龄孩子体验更多的情绪情感，所以他们感情丰富，有时会多愁善感，情感体验也比较深刻，能感受到同龄孩子所不能体验到的情感层次，他们的情感体验不仅敏感，深刻而且持久。因此，一旦他们形成了一种消极的情绪心境后，很难扭转或需要更长的时间恢复。当这种孩子消极情绪极端发展时，会显得极为脆弱。这种消极情绪也会连带出意志薄弱，胆小怯懦、优柔寡断、屈从别人，这种类型的孩子也是心理问题比较多的孩子。 意志偏斜型 这类孩子其意志发展速度快于认知与情感发展，但由于认知水平不高所以其意志行为多表现出盲目性，他们做事不怕困难，不惜力气，但却常常做些无用功。他们做事很果断，从不犹豫不决，但缺乏细致判断而显得鲁莽。这种孩子情感体验很浮浅，喜怒哀乐易形于色，情绪爆发快但短暂，刚才还暴跳如雷，过一会儿又烟消云散了。情绪稳定性差情绪易被唤起也易消失。由于家庭教育缺乏文化教育或长期生活在简单的社会环境中，缺乏思维锻炼，缺乏情感培养的结果。 认知――情感偏斜型 认知与情感的发展水平高于意志的发展水平。这类型的孩子由于认知水平比较高，情感体验又比较丰富，却又缺乏坚强的毅力。所以会产生内疚、自责、抑郁的特点。常表现出一种多愁善感的气质，造成这种人格特征的原因多是孩子生活在比较优越的家庭环境中，缺乏意志锻炼，特别是缺乏在艰苦环境下锻炼的机会。 认知――意志偏斜型 他们的智力水平较高，关于分析问题解决问题，喜欢竞争情境，特别是在能显示出个人魄力与胆量的时候，他们会表现得尤为出色。他们喜欢用行动来证明自己的水平，能说到做到，勇往直前，体现了认知水平与意志品质的较好结合，但是由于他们缺乏情感，常会表现出冷酷、自私；尤其是发现有人阻碍了他们达到某一目标时，他们会表现出专横、残暴、唯我独尊等消极人格特征。形成这种心理类型的原因往往是缺乏情感培养强调智育第一，功利主义，实用主义的家庭教育思想所造成的。 意志――情感偏斜型 其情感与意志品质的发展明显优于认知水平的发展，但是由于他们智能水平不太高，所以是个易被人利用的人，这种孩子热情豪放，为人坦诚的人格特征很招人喜欢，对他人的轻信盲动的特点应加以指导，父母应培养他们思考、多分析，学会用辩证的观点看问题的品质，多给孩子提供思维锻炼的机会。 情感--依恋缺失 没有感受到爱的孩子也常常是心理结构有欠缺的人，他们长大后不知如何爱别人，不能与同学建立很好的人际关系，不信任别人，也不自信，怕做游戏，怕冒险、怕探索、经常出现各种情感危机，情绪抑郁，焦虑感强，早期依恋是不可逆的。一旦错过，情感关键期，儿童的依恋难以重建。依恋缺失所产生的负效应将影响孩子一生